Por Rosa María Catalá Rodes y Mariana Esquivelzeta Rabell. Aprender implica explorar, investigar y desarrollar la creatividad a partir de la inspección del mundo natural. Y la ciencia es indispensable para comprender cómo funciona el mundo.

Por Lamán Carranza. Enseñar ciencia es enseñar a pensar, a cuestionar y a comprender cómo funciona el mundo. Descubre con Obsidiana cuáles son los caminos para sembrar ciencia a través de la didáctica.

Adriana Vallarino tiene más de 20 años estudiando aves marinas y terrestres para entender su comportamiento. Combina la investigación con la mentoría para inspirar a nuevas generaciones de mujeres en la ciencia.

Por Ramón Barbosa Salazar. Se debe aprovechar la curiosidad natural de los niños para orientarla e incentivar su interés por preguntar y descubrir. Un buen profesor de ciencias propone situaciones de aprendizaje variadas y estimulantes.

Por Carlos Amador Bedolla. En su paso por la universidad, las personas ven que el mundo es más ancho de lo que nunca hubieran pensado. El conocimiento se debe aplicar a los problemas prácticos —nacionales o no— del presente.

La educación tiene sentido cuando genera ciudadanos conscientes, personas comprometidas consigo mismas. El enfoque de Guadalupe Vadillo se basa en el andamiaje de saberes: conectar lo que se aprende con lo que ya se sabe.

Por Rosa Wolpert Kuri. Muchas niñas muestran un interés natural por la ciencia desde temprana edad. Es necesario mostrar que la ciencia es una opción emocionante para todas; conoce los programas de la UNESCO para lograrlo.